La Ley Nacional
N° 26150/06 y la Ley Provincial de Educación Sexual Integral N° 14.744/15, compromete
a la Dirección General de Cultura y Educación a garantizar a los alumnos -de
los establecimientos públicos, de gestión estatal y privada- el derecho a
recibir educación sexual integral.
Desde este marco
normativo específico, asentado en la perspectiva de género y derechos humanos, la
Dirección General de Cultura y Educación asume la responsabilidad de promocionar
políticas destinadas a instalar en los establecimientos educativos, la tarea de educar en el desarrollo
de una Sexualidad Integral, que incluya aspectos biológicos, psicológicos,
sociales, afectivos y éticos.
En línea a lo explicitado, en el Calendario Escolar
Provincial se instituye desde el año 2016, la “Semana de la Educación Sexual
Integral”, con la intención que las instituciones educativas recuperen el
trabajo realizado durante el año, fortaleciendo el desarrollo de acciones
educativas sistemáticas que posibiliten enlazar la ESI a la vida cotidiana
escolar.
En
función a lo expuesto, en el presente ciclo lectivo, desde el 28 de Agosto al 1 de septiembre -en todas las instituciones educativas de gestión estatal y
privada- en el marco de la “Semana de la Educación Sexual Integral”
se desarrollarán acciones tendientes
a “garantizar la efectiva enseñanza y aprendizaje de la educación sexual
integral a través de conocimientos científicos pertinentes, precisos,
confiables y actualizados desde la perspectiva de género, promoviendo el
respeto a la diversidad y la no discriminación”.
En la Escuela Nro. 11 el trabajo estuvo centrado en el eje de las Emociones. En el primer ciclo, los chicos estuvieron trabajando con 5 emociones básicas: Alegría, Tristeza, Miedo, Furia y Calma. Reflexionamos acerca de ¿qué sentimos, cómo y por qué?. En el segundo ciclo, analizamos y debatimos basándonos en imágenes que reflejaban distintas emociones y sentimientos. Además, pensamos teorías y posibles situaciones que provocarían las expresiones que analizamos. Por otro lado, resaltamos la importancia de respetar y reconocer nuestras emociones y las de los demás, fundamental para lograr una empatía (ponerse en el lugar del otro) y así fomentar una convivencia más saludable.
Les mostramos los trabajos de los chicos acerca de la temática durante esta semana.
